Actividades y tareas

ACTIVIDADES Y TAREAS PROPUESTAS EN EL PROYECTO

Teniendo conocimiento de que una gran cantidad de los estudiantes que asisten a la biblioteca de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales pasan muchas horas en el salón de lectura preparando sus materias para los exámenes, por vivir alejados del centro o, incluso, en el interior de la provincia; y que estos no cuentan con un espacio recreativo gratuito para cuando realizan una pausa en sus estudios, pensamos en proponer, dentro del proyecto de práctica profesionalizante, la creación de un espacio de lectura recreativa, con un fondo bibliográfico específico que cuente con ìtems de literatura, arte, divulgación científica, estudios políticos, etc. Por otra parte, y ante la numerosa cantidad de estudiantes que tienen hijos pequeños y que no poseen los medios para dejarlos en guarderías infantiles mientras cursan o realizan gestiones vinculadas a sus carreras, propondremos, también, la creación de una bebeteca con material bibliográfico de literatura infantil y con personal especializado a cargo.
A continuación, compartimos material con experiencias realizadas en distintos espacios del país y del mundo, relacionados con estos espacios.

Información sobre bebetecas y guarderías infantiles en universidades

Es más conocido para todos nosotros el término de bibliotecas infantiles pero hay que decir que no es lo mismo que una bebeteca. El origen de la palabra bebeteca proviene de la 5ª Conferencia Europea de Lectura celebrada en Salamanca, en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en julio de 1987. Para Mercè Escardó i Bas define bebeteca como: “servicio de atención especial para la pequeña infancia (de 0 a 6 años) que incluye, además de un espacio y un fondo de libros escogidos para satisfacer las necesidades de los más pequeños y de sus padres, el préstamo de estos libros, charlas periódicas sobre su uso y sobre los cuentos, asesoramiento y una atención constante por parte de los profesionales de la biblioteca hacia los usuarios”.
Las condiciones generales que deben tener las bebetecas respecto al espacio, es que ha de ser agradable, cómodo, tanto para los bebés como para los adultos que los acompañan que han de poder tenerlos en el regazo, con una ambiente estimulante y ordenado, propicio al uso autónomo por parte de los niños, al alcance de todo, visible y accesible y evitar las interferencias acústicas. La bebeteca debe también enseñar las normas de uso de las demás bibliotecas, que son las suyas: hablar bajito, respetar los libros… Es fundamental lograr que la bebeteca sea, como dice M. Escardó i Bas, “un espacio de paz donde encontrar vínculos de afecto a través de los cuentos y en el que la lectura sea mirar, escuchar, compartir…”

Enlaces sobre guarderías infantiles  para estudiantes con hijos a cargo, en universidades:

Jardín maternal en la Universidad Nacional de Córdoba

Jardín maternal en la Facultad de Derecho de la UBA

Espacio de lectura recreativa en las bibliotecas universitarias

Utilizamos un sitio web que es una red social slideshare permite subir diferentes formatos (diapositivas de Power Point, etc.) lo cual es muy útil para alumnos y docentes lo cual permite compartir sus experiencias.


Universidad de Cuenca (España): "El rincón de lectura"

Universidad Tecnológica de Jalisco (México): "Ojos que no leen corazón que no siente". La sala de lectura en las Universidades Tecnológicas"

Universidad de Quindío (Colombia). Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes: "Promoción de la lectura en el contexto universitario"